2021年世界人工智能大会今天（7月10日）闭幕，教育数字化转型成为会议关注和讨论的焦点。
当日下午，国家社科基金课题“基于学生画像的综合素质评价行动研究”成果发布会在上海市吴淞中学举行，课题负责人上海市电化教育馆馆长、宝山区教育局局长张治表示，学生数字画像是助推新型教育评价转型的关键，有助于建立智能时代的教育评价新范式。
国家社科基金课题“基于学生画像的综合素质评价行动研究”成果发布会现场 主办方 供图
上海市教委副主任李永智表示，教育数字化始终是以数据为核心，推动教育教学的变革，学生数字画像研究对于教育评价改革有正向作用。上海市教委副主任倪闽景指出，学生数字画像对于教育评价改革，尤其是对综合素质评价在实际操作层面和有效性方面的问题解决，起到了开创性的作用。
如何基于全方位的学生画像开展学生综合素质评价，让评价结果在学生自身发展、教师教学、家校互动、区域教育治理等关键环节发挥功效？张治表示，该课题攻关了如何系统化地建立数据目录和数据标准，形成数据融合集成系统，以保障生产高质量的数据，从而促进更广泛和更深层次的数据汇聚与融合，在未来，学生个人数字画像和群体数字画像在多元综合评价将具有极高的应用价值。
该课题还分为六个子课题，分别是综评中的身心健康、作业、阅读、生涯规划、研究性学习、数据治理等六个维度。有25所上海市不同区域的学校作为课题组实践基地参与课题研究中。
据悉，未来数字画像研究将与上海市基础教育大数据联合创新实验室协同推进。实验室由上海市经信委批准设立，上海市电教馆牵头，集结了华东师范大学、上海师范大学等多家单位和在线教育企业，以打造数字画像为纽带，共同构筑上海基础教育数据治理体系。
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